Основной целью урока было не только закрепить теоретические знания об тепловых процессах, но и развить у школьников навыки экспериментальной работы. Учащиеся:
- повторили основные понятия: теплота, плавление, удельная теплота плавления;
- изучили методику экспериментального определения физической величины;
- отработали навыки работы с лабораторным оборудованием;
- научились анализировать полученные данные и делать выводы.
Урок прошёл в формате лабораторного практикума. Используя современное оборудование центра «Точка роста», ученики самостоятельно провели эксперимент по определению удельной теплоты плавления льда. В работе применялись:
- цифровые датчики температуры;
- калориметр;
- электронные весы;
- программное обеспечение для фиксации и обработки данных.
Ребята работали в группах, что позволило каждому принять активное участие в исследовании.
Открытый урок продемонстрировал эффективность использования оборудования центра «Точка роста» для углублённого изучения физики. Практический подход к освоению сложных тем:
- повышает мотивацию к изучению естественных наук;
- развивает критическое мышление и навыки работы в команде;
- готовит школьников к участию в научно‑практических конференциях и олимпиадах.
Мы благодарим всех участников за активную работу и надеемся, что подобные уроки станут доброй традицией нашей школы!
Фотографии
